مدیر دفتر سیاستگذاری وزارت علوم با تاکید بر اینکه اخلاق گفت‌وگو باید قطب‌نمای فعالیت دانشگاهیان باشد، گفت: دانشگاهی که نبض آن با دردهای جامعه نزند، به موزه‌ای از دانش بیکار تبدیل می‌شود و دانش تخصصی زمانی ارزشمند است که به راهکارهایی برای بهبود زندگی مردم منجر شود. حسین رضایی روز یکشنبه در سومین جشنواره ملی […]

مدیر دفتر سیاستگذاری وزارت علوم با تاکید بر اینکه اخلاق گفت‌وگو باید قطب‌نمای فعالیت دانشگاهیان باشد، گفت: دانشگاهی که نبض آن با دردهای جامعه نزند، به موزه‌ای از دانش بیکار تبدیل می‌شود و دانش تخصصی زمانی ارزشمند است که به راهکارهایی برای بهبود زندگی مردم منجر شود.

حسین رضایی روز یکشنبه در سومین جشنواره ملی برهان که در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با تاکید بر اهمیت اخلاق گفت‌وگو در فضای دانشگاهی اظهار داشت: دانشگاه و اخلاق گفت‌وگو قطب‌نمای ماست و اخلاق گفت‌وگو همان چراغ روشنی است که به ما می‌آموزد نقد به معنای تخریب و تفاوت نظر به معنای دشمنی نیست.

به گزارش خبرنگار علمی ایرنا،وی افزود: این نگاه، شریف‌ترین نوع تواضع علمی است. ما در جشنواره برهان آموختیم که دانستن بدون مسئله‌محوری تنها انباشت اطلاعات است.

رضایی ادامه داد: دانشگاهی که در برج عاج قرار بگیرد، مرده است و دانشگاهی که نبضش با دردهای جامعه نزند، به موزه‌ای از دانش بیکار تبدیل خواهد شد.

مدیر دفتر سیاستگذاری وزارت علوم با اشاره به نقش دانشجویان در حل مسائل جامعه گفت: دانشجو در این جشنواره آموخت که تیغ تیز منطق و استدلال را نه فقط برای پیروزی در نظام کلام و هم‌آوردی دیدگاه‌ها، بلکه برای گشودن گره‌های کور جامعه خود به کار گیرد.

وی مسئولیت اجتماعی را وظیفه‌ای مهم و ارزشمند دانست و اظهار داشت: مسئولیت اجتماعی بار سنگین و شریفی است که بر دوش تک‌تک ما و شما قرار دارد. اگر دانش ما از دیوارهای دانشکده عبور نکند و به راهکارهایی برای بهبود زندگی مردم تبدیل نشود، تنها دانش‌آموزانی خواهیم بود که در حلقه‌ای بسته گرفتار آمده‌ایم.

رضایی گفت: جشنواره برهان تمرین همین پیوند است؛ تمرین اینکه چگونه دانش تخصصی به خدمت عمومی تبدیل شود. جامعه ما تشنه راهکارهای عالمانه‌ای است که از دل گفت‌وگوهای آزاد و اخلاقی بیرون آمده باشد.

وی خطاب به دانشجویان حاضر در جشنواره افزود: شما امروز تنها دانشجویان نخبه نیستید، بلکه سفیران گفت‌وگو برای گذار از بحران‌ها هستید.

مدیر دفتر سیاستگذاری وزارت علوم درباره فلسفه برگزاری جشنواره ملی برهان اظهار داشت: این جشنواره با چنین نگاهی شکل گرفته است تا فرصتی فراهم آورد که دانشجویان به عنوان بخش مهمی از سرمایه فکری آینده کشور، از جایگاه مخاطب صرف مسائل به جایگاه پرسشگر، صاحب ایده و مشارکت‌کننده در گفت‌وگوهای ملی و گشاینده افق‌های تازه برای جامعه خود ارتقا یابند.